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大学(ダイガク)で生物資源(シゲン)経済学(ケイザイガク)を学び(マナビ)、一般の人(ニン)にマスコミなどで情報発信(ジョウホウハッシン)する（環境問題(カンキョウモンダイ)とからめて）仕事(シゴト)をしたいのですが、実際(ジッサイ)役立て(ヤクタテ)られるのでしょうか？フェアトレードのことを調べ(シラベ)たり、林業(リンギョウ)をやっている人(ニン)に話(ハナシ)を伺った(ウカガッタ)りしている内に、消費者(ショウヒシャ)との間に意識(イシキ)やバイオマスで辞書(ジショ)をひいたら『２生物(セイブツ)を利用(リヨウ)して有用物質(ブッシツ)やエネルギーを得る(エル)こと。また、その生物(セイブツ)体。生物(セイブツ)資源(シゲン)。』大辞泉(イズミ)とでてきました。でも私は、バイオマスの方が範囲(ハンイ)が狭く、エネルギー利用などの科学技術(カガクギジュツ)を言い(イイ)、生物資源(シゲン)は範囲(ハンイ)が広く(ヒロク)、科学技(ワザ)薬学部を目指し(メザシ)ています。

東京大学(トウキョウダイガク)の理科I類、II類を目指し(メザシ)ているのですが、どちらの方が(ホウガ)よい、というのはありますか？ちなみに、新薬の研究(ケンキュウ)・開発(カイハツ)の方面を目指し(メザシ)ています。

先日ドラマを見て(ミテ)いたら主人公(シュジンコウ)が生(ナマ)ゴミを集めていました。なんでも発酵させて肥料にするそうです。

そう考え(カンガエ)ると生(ナマ)ゴミも貴重(キチョウ)な資源ですよね。だとしたら何故自治体(ジチタイ)は資源(シゲン)ゴミとして回収(カイシュウ)しないのでしょう？ゴミ処理機の(キノ)補助としているのでしょうか？こんにちは。私(ワタシ)は受験生で、この冬(フユ)に大学(ダイガク)を受験(ジュケン)することになります。

大学(ダイガク)では経済学や社会学(シャカイガク)を学び(マナビ)たいと考え(カンガエ)、筑波大学(ツクバダイガク)社会(シャカイ)・国際(コクサイ)学群(ガクグン)社会学(シャカイガク)類(ルイ)を現在(ゲンザイ)志望(シボウ)しています。

また、大学(ダイガク)を卒業(ソツギョウ)した後(ノチ)は研究職(ケンキュウショク)や公務員(コウムイン)に就き(ツキ)たいと考え(カンガエ)ています。

（ただ確固(カッコ)と決ま(キマ)　私(ワタシ)は現在(ゲンザイ)17歳(トシ)（高(タカ)三(サン)）なのですが、中学を卒業(ソツギョウ)してから高校(コウコウ)に行って(イッテ)いません。　学力については中学(チュウガク)レベルは多少(タショウ)できるという程度(テイド)です。

　これから本気で勉強(ベンキョウ)し、現役で東京大学(トウキョウダイガク)文科二類(ニルイ)を目指そ(メザソ)うと思うのですが、参考書(サンコウショ)や何を(ナニヲ)すべきかなど教え(オシエ)てい

文化人類学

こんにちは、高校年男子です。大   今回は「パーソナルスペース」に
学で、社会学、心理学、言語学、   関する話人はそれぞれ、パーソナ
哲学の真ん中のような学問を学ぼ   ル・スペースというものをもって
うと考えています。いや正直言う   います。パーソナルスペースとは
と欲張って全部やりたいと思うの   、コミュニケーションをとる相手
ですが、心理学に大変な興味を持   との物理的な距離のことです。人
っている人が心理学を深く勉強す   は無意識のうちに、他人との間に
るかのごとく全てをおのおの       距離をとって、自らにとって快適
今、死に対する恐怖など、死に関   な空間を保とうします。例えば、
することについて興味を持ってい   電車での席を思い浮かべてくださ
ます。また、日本人だけでなく、   い。席が十分に空いていた場合、
外国人の死に対する思いにも関心   既に座っている人がいたらその人